作者：冯玮 | 多知网
近日，学堂在线推出了一款线上教学工具“雨课堂”。通过微信服务号，实现课前推送、实时答题、多屏互动、答疑弹幕及学生数据分析。
今年2月，雨课堂在8所高校15个班级内进行公测，4月1日正式对外发布并免费开放，现有3000所院校教师使用，注册学员50000人。
在学生端，雨课堂提供课内限时习题、“不懂”按键、弹幕、课前预习、推送PPT资料等功能，帮助学生预习、巩固知识并反馈学习情况；在教师端，学生所有的学习行为数据可被自动完整采集，帮助教师量化了解学生学习效果以及把握学生学习轨迹。
雨课堂项目总负责人王帅国表示，目前清华大学的翻转课堂有140门课程应用于100多个班级之中，在上课的过程中他们发现，翻转课堂存在线上线下脱节，扩展性不强，学生学习数据不完整、与MOOC模式过于一致而体验不统一的问题。
区别于翻转课堂与MOOC，王帅国与同事们觉得需要做一款新的学习平台。去年9月，清华在线教师与学堂在线开始合作研发。
“我们觉得清华在线一直把教育放在云上，离实体课堂有点远，这次新的学习平台也是一次落地的表现，从云落地就是雨，而这也是’雨课堂’名字的由来”，王帅国解释。
目前雨课堂在功能上主要为课外与课内两种：
课外，教师下载指定版本的PowerPoint后制作课件，课件中可以插入讲义、学堂在线及MOOC视频以及习题。王帅国强调：“PPT传进微信后，教师可以增加语音，让学生边看边听”。讲义发送后，教师可以收到学生的学习情况，同时可设置时间节点，在节点前没有点开课件阅读的学生会收到提示。
“老师面对PC，最熟悉的就是PPT，而面对手机，最熟悉的就是微信，他只需要用熟悉的软件来了解学生动态”。王帅国认为教师端的软件一定要“傻瓜化、简洁化”，才可以被快速普及。
课内，老师的课程开始后会自动生成本堂课程二维码，学生通过微信扫描进班。教师课上的每一页PPT会即时发送到学生端，帮助学生保存课件及课程回顾；另外每页课件下方还有“收藏”和“不懂”按钮，学生可以把课程中不懂的知识点进行整理收集，教师也会收到匿名“不懂”数据的反馈，进而调整课程节奏及重点讲解。
“我们还设置了弹幕功能，老师把弹幕打开，可以随时看到学生的观点及想法。目前一些教师主要在课间开弹幕，学生们都喜欢在上面聊天吐槽”。
课上＋课下的雨课堂，基本实现了教师对教学全周期的数据采样工作，从课前预习，课堂互动，课后作业等层面，帮助教师分析课程数据分析和学生情况。
另外，由于雨课堂基于移动端，目前在高校的使用率更高，占总学员人数的70％，此外还有一部分为培训机构。
从1.0版本的体验反馈看，雨课堂团队接下来将从题型增加、数据挖掘、场景多元化及个性化学习资料推送等内容进行调整，每月迭代一次。